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2011年度   |
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紫陽花がきれいな6月を迎えました。木々の緑が日ごとに濃くなり、木の葉がこんもりと膨らんできて私たちの目を楽しませてくれる園庭では、子どもたちが元気いっぱい遊んでいます。いろいろな遊具で遊んでいる子、シャベルや手で枯葉や土を掻き分けてだんご虫探しに夢中になっている子、砂場でお団子作りや型抜きでいろいろな動物を作っている子、ダムやトンネルを作っている子、草花でいろいろなものを作って遊んでいる子‥・。遊びはいろいろですが友だちと一緒に工夫しながら五感を働かせて夢中になって遊んでいます。
初めは恐る恐る触っていただんご虫も体験を通す中で手のひらに載せて遊べるようになり、大きさや動きを比べたり、図鑑を見ながらいる場所や餌、メス・オスの違い等を調べたりして継続してかかわる姿も見られます。「目や口はどこにあるのかな」「何を食べるのかな」「メスとオスはどう違うのかな」などと疑問を持ち、詳しく観察したり、比べたり、図鑑で調べたりする中で、知的な芽生え(思考力の芽生え)が育つのです。
福岡教育大学名誉教授であり、しいのみ学園園長の昇地三郎先生は、「幼児が外界を認知していくためには、感覚的経験を通すことが必要である。感覚には味覚・臭覚・触覚・視覚・聴覚の五感があるが、その中でも触覚・視覚・聴覚は知的な発達に関係深いものである。子どもに刺激物を与え、触る・見る・聴く経験を豊富にさせることで外界を認知していくのである。」といわれ、直接体験の必要性を強調してあります。
幼稚園では、これからも子ども達が遊びを深める中で、いろいろな知的な気づきができるように、環境を整え、子どもの遊びをよく観察して、興味や関心が継続しながら遊ぶ中で、疑問や知的好奇心が起こるように、その子に合った言葉かけをしていきます。ご家庭でもぜひ、外遊びや自然の中での五感を働かせた遊びをさせ、「どうして?」「なぜ」という子どもの問いかけを大切にし、一緒に図鑑や本で調べてみてください。
6月は、じめじめした梅雨に入りますが、雨は神様からのお恵みだと考え、雨の音を聞いたり、雨の中を散歩して、雨の降る外や地面の様子をいろいろと観察したりして、雨の日を楽しみましょう。子どもたちは、長靴をはいて、水溜りで遊ぶのも大好きです。また、郊外に出られたときは、田植えの様子を見たり、おたまじやくしやカタツムリを探して、飼育したりしてみると楽しいですよ。
(園 長 久 野 篤 子) |
2011年 6月 |
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防災センター訪問(年長)
給食
ルチア |
ルチア |
ルチア |
火災避難訓練
わくわくタイム
パパの会総会 |
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給食自由参観
ルチア |
学園防災訓練
ルチア |
給食
ルチア |
6月のお誕生会
歯科検診(年中・年長)
ルチア |
ルチア
雙葉小学校説明会(年長) |
第2土曜日 |
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安全指導
安全点検
給食
ルチア |
ルチア |
給食
ルチア |
年長:保育参観・保護者会
ルチア |
年中:保育参観・保護者会
ルチア |
年少:保育参観(年少親子降園) |
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給食
ルチア |
年長:音楽教室自由参観
ルチア |
給食
ルチア |
ルチア |
ルチア
個人面接
(7月5日まで) |
第4土曜日 |
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母の会講演会
ルチア |
ルチア |
年長動物ふれあい教室
ルチア |
年長動物ふれあい教室
ルチア |
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<2011年6月> |
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○神様がつくられた広い世界に目を向ける
○梅雨・雨など季節に応じた健康習慣を身に付ける
○野菜を栽培することにより食べ物に関心を持つ ○友だちと一緒に相談や助け合いをしながら様々な活動に積極的に参加する
○みんなのものを大切にし、譲り合って使う
○梅雨・夏の自然現象に気付き、関心を持つ
○規則正しい生活の大切さを知る
○自分たちで植物の世話をしていく中で、成長や変化に興味・関心を深める
○小学校がどういうところかを知り関心をもつ
○一斉の指示を自分のこととして聞き、理解して行動する
○絵本や物語に興味を持って聞き、想像する楽しさを味わう
○色々な方法で音楽を楽しむ
○様々な素材を使って表現する楽しさを味わ |
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○神様からいただいた体を大切にする ○神様がくださった自然の美しさや不思議さに気付く
○園生活の流れがわかり、自分でできることは自分でしようとする
○梅雨・夏の健康習慣を身に付ける ..
○戸外で進んで遊ぶ楽しさを味わう
○遊びのルールを守りながら、友だちと一緒に好きな遊びを楽しむ
○教師や友だちに挨拶をする
○初夏の自然の様子に関心を持つ
○水や土など身近な自然と関わりながら、夏の遊びを楽しむ
○教師や友だちの話を興味・関心を持って聞き、自分の思いを伝えようとする
○絵本や物語などに親しむ
○リズムを感じて表現しながら、歌や楽器遊びを楽しむ
○いろいろな素材に触れ、表現する事を楽しむ |
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○神様からいっも守られていることを知る
○身の回りのことを自分でしようとする
○好きな遊びを見つけ元気に遊ぶ
○先生や友だちと一緒に活動することの楽しさを知る
○クラス以外にも教師や友だちがいることに関心を持つ
○身近な自然に気付く
○泥や水に触れその感触を味わう.
○水の大切さを知る
○挨拶を自らしようとする
○自分の思った事を言葉で伝えようとする
○様々な素材に触れ、表現する楽しさを知る
○身体を使って遊ぶことや表現することを楽しむ
○リズム的な遊びをみんなと一緒に行う楽しさを知る |
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月に1回子どもたちに「安全の日」として安全指導をしています。
有事の際の避難方法、廊下を走らないことや階段で遊ばないこと、遊具や用具(はさみなど)の正しい使い方など、事故や怪我につながるような危険なことを防ぐ意識を育てたいと考え、指導し、防災防犯の絵本や紙芝居を見たりしています。また、夏は水の危険性など季節に応じた安全指導も心掛けています。
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| <お・は・し・も・ちの約束> |
<いか・の・お・す・しの約束> |
☆避難時の約束です。
お:押さない
は:走らない
し:しゃべらない
も:もどらない
ち:ちかづかない |
☆不審者に遭遇した時の約束です。
いか:行かない
の :乗らない
お :大声で叫ぶ
す :すぐ逃げる
し :知らせる |
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☆この日は全職員で遊具や園舎の点検も行い、事故や怪我なく安全に園生活を過ごせるように しています。
☆ 安全指導の他に、火災や地震、不審者、スクールバス乗車中などの様々な有事に備えて避難訓練も実施しています。
☆今後の安全指導の予定をお知らせします。この日はご家庭でも安全や自分の身を守る方法を話し合う日にしていただければと思います。
1学期:6月13日(月) 7月1日(金)
2学期:9月1日(木) 10月1日(土) 11月1日(火) 12月1日(木)
3学期:1月7日(土) 2月1日(水) 3月1日(木)
<お願い>
☆学園内、スクールバスのバス停では必ずネームプレートの着用をお願いします。
☆スクールバスのバス停では乗り降りの際に自転車が通るなどの事故につながる
危険がありますので、お子さんを乗せる時、引き取られる時は、スクールバスの
乗降口まで来ていただきますようにお願いします。
☆登降園の際は手をつなぐことが1番の事故防止です。 ご協力お顔いします
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